Ülkemizde özellikle 1980’den sonra görülen büyük yanlışlardan biri, yabancı dil öğretimi ile yabancı dille öğretimin birbirine karıştırılmasıdır. Günümüz dünyasında yabancı dilin ve yabancı dil öğrenmenin önemi elbette ki tartışılamaz. Her türlü ilişki, iletişim ve gelişme için yabancı dil elbette ki çok gerekli. Ama ülkemizde özellikle son zamanlarda düşülen önemli bir yanılgı, yabancı dilin araç değil amaç olarak görülmesidir. İşte bu nedenle, yabancı dille öğretim yapan okulların ve üniversitelerin sayısı hızla artmaktadır. Oysa yabancı dil amaç değil araçtır.
İşin en acı ve düşündürücü yanı da, yabancı dille öğretim yapan kurumlarda okuyan Türk çocuklarının Türkçeyi ihmal etmeleri, giderek unutmaları, özellikle yazılı anlatım yetersizlikleri içine düşmeleri ve kendi dillerini küçümseyip hor görmeleridir. İşte en büyük tehlike de burada yatıyor. Ana dilinin yetersiz olduğu inancı ile yetiştirilen bir genç, kendi diline ve kültürüne nasıl saygı duyacaktır?
O hâlde öncelikle yapılması gereken şey, yabancı dil öğretimi ile yabancı dille öğretimi birbirine karıştırmamaktır. Çok gerekli olan yabancı dil öğretimini bütün okul kademelerinde en etkili ve verimli bir şekilde gerçekleştirelim. Bunun yollarını arayalım. Ama çok gereksiz olan ve ülkemizin geleceği, kültürü açısından büyük tehlikeler taşıyan yabancı dille öğretim tuzağından kurtulalım. Bunun için de her şeyden önce ana dili duygusu, duyarlığı ve dil bilinci gerekir.
Ülkemizde nitelikli insan yetiştirmek istiyorsak, başkalarının diliyle değil, kendi dilimizle, kendi kültürümüzle yetiştirmeliyiz. Çünkü kendi kültürünü dışlayan bir toplum, varlık nedenini yadsıyor demektir.
Çağdaş ülkelerin hiçbiri yabancı dilde eğitim yapmıyor. Bu durum, sadece az gelişmiş ülkelerde ve sömürgelerde görülüyor.
Bazı okullarda eğitim yabancı dille yapılırsa Türkiye’nin dış dünya ile daha kolay anlaşacağı, Türkçenin bilim dili olmadığı, İngilizce ile daha iyi bilim yapılacağı yolundaki görüşler yanlıştır. Bu görüşler, emperyalizmin sömürge ülkelere dayattığı anlayışın sonucudur. Her ülkede bilim ancak o ülkenin kendi diliyle yapılabilir. Yabancı dille eğitim, eğitim bilimine de aykırıdır. Çünkü bir insan, dünyayı en sağlıklı biçimde ancak kendi diliyle algılayabilir ve anlatmak istediğini de en güzel kendi diliyle anlatabilir.
Ülkemizin tanınmış üniversitelerinden biri olan ve eğitimi İngilizce yürüten ODTÜ’de yapılan bir araştırmada, öğrencilerin yabancı dille eğitimden memnun olmadıkları, buna karşı çıktıkları görülmüştür. İngilizce eğitim yapılan Boğaziçi Üniversitesinde de benzer görüşler öne sürülmekte, eğitim dilinin Türkçe olması savunulmaktadır.

[yamani]

Türkçe Işgal Altındamı. Işgal Diyemeyiz Ama Kuşatma Altında Olduğunu Söyleyebiliriz.

Düzelttim kardeşim..

[Pashacly]

Ewet Turkıye Kusatma Altındadır...özellestirmeler Ve Hukumet Politikalarıyla Iice Artti...ancak Sonucta Tarih Tekerrurden Ibarettir..

[hevalim]

"yamani" arkadaşımızında dediği gibi işgal altında değil ama kuşatma altında...

Evet kuşatma kasıtlı ve bunu destekliyen Hükümetler silsilesi..

[karakutu70]

kapitalismin arkasinda abd yansimasi oldugundan ingilizce ve kulturu her ulkdeyi vurmustur vurmayada devam ediyor ...dayanabilen uzun ve zemini saglam ulkedir bu da turkiyedirrr

Teşekkür ederim arkadaşım.Ülkem insanları tümü dayanacağımıza inansın ve üzerine düşeni yapsın ,işte o zaman endişeye mahal yoktur lakin bu çok sistemli bir kuşatmaki hayatımızın en ücra köşesinde tam karşımızda...

[bayerezber]

Türkçe kuşatma altında değildir.Aksine kuşatma zaten bin yıl önce vardı.Şimdi işgal altında bir pozisyondadır.Toplamında binlerce Arapça,Farsça,Kürtçe,İngilizce,Fransızca ve latin kelimeler var ve biz hergün bu kelimeleri çok fazla kullanıyoruz.İşgal kötü bir işgal hemde.M.Kemal'de bunun farkındaydı ve Türk Dil Kurumunu kurdu.Ancak bu kurum bugünkü görevini layıkıyla yerine getirmiyor.

[elit41]

hangi memleket ,hangi dil değilki???